viernes, 1 de octubre de 2010
El constructivismo
El constructivismo es una postura filosófica y psicológica que explica cómo es que el ser humano aprende o adquiere conocimiento. De entrada, se menciona que cada individuo es el creador o generador de su propio apendizaje. Para conocer acerca de este tema, te voy a pedir que leas el artículo que se titula: El constructivismo, que está en tus materiales de lectura y que hagas una reflexión de lo que ahí se dice y a partir de ella una síntesis donde menciones entre otras cosas, tú qué tendrías que hacer para preparar un curso de capacitación desde el enfoque constructivista. Tu síntesis la envías a través de esta "ventana".
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18 comentarios:
Linda Janice Lozano Romero
El constructivismo es la parte de la persona del cómo se relaciona y cuál es su comportamiento y el conocimiento que va adquiriendo todos los días las personas adquieren nuevos conocimientos y al igual al ya saber de ese conocimiento lo aplica a algo nuevo, cuando una persona tiene ya construido ese conocimiento es capaz de querer conocer más y seguirlo aplicando a los demás, también al interactuar con las demás personas le ayuda a debatir sus conocimientos y adquirir nuevos o darles a conocer lo que él aprendió.
Al tener la necesidad de adquirirles el conocimiento a las demás personas uno tiene que ser armonioso, positivo y que brinde confianza a los alumnos para que ellos se interesen por saber más de sus temas aplicados, esto pude decir que es el profesor mediador del aprendizaje. En lo social del constructivismo se tiene que dejar desenvolver a esa persona que trabaje a su manera de poder adquirir ese conocimiento involucrarlo con los demás alumnos logrando una buena motivación que conozca el lado social para poder trabajar mejor y tenga ganas de seguir aprendiendo sobre todo que suba su autoestima.
Reflexion y como lograr una buena capacitacion
Mi reflexión para lograra una buena capacitación es animar en primera las personas por ejemplo, si trabajo en un restaurante y el ánimo es bajo no quieren aprender más cosas y el ambiente es pésimo, tengo que darles yo la iniciativa de que aprendan más cosas capacitarlos a algo nuevo, conocer nuevos métodos para trabajar, ellos se relacionan con mucha gente a diario y tiene que obtener la psicología a fondo pero esto se logra si uno como personas los apoya, les damos material para que elaboren diferentes ejercicios sobre como conocer la actitud de una persona como actuar con ellos , que se involucren con los demás que trabajan ahí eliminar esa actitud negativa que tenían de esa persona , darles tarea para que se responsabilicen y nos den sus opiniones acerca del tema que vimos, subirle el autoestima a la persona que se siente mal trabajando ahí, dar dinámicas, si es un tema pesado lograra que eso se vuelva divertido y tengan ganas de aprender más, investigar y después nos cuenten en que los ayudo que fue lo que adquirió y sobre todo que ese conocimiento lo aplique a alguien más, y se logre una buena construcción con esos empleados logrando satisfacción y ganas de querer aprender más.
Carolina Elizabeth Gallardo Rojas
5to RI
El constructivismo son las experencias, aprendizaje y factores que adquieres día a día y que te ayudan para formarte como persona y esto depende de 2 aspectos:
* de la representación inicial que se tiene de la nueva información.
*de la actividad interna y externa que se desarrolla al respecto.
El constructivismo se basa en una construcción a través de un proceso mental que lleva a la adquisición de un conocimiento nuevo.
El constructivismo se basa en en el saber, saber hacer y saber ser.
El profesor es el encargado de evaluar la formación del alumno y ayudarlo por medio de pasos y estrategias a logar su superación, este termino incluye también el aprender a trabajar en equipo.
El profesor o mediador se encarga de enseñarle al alumno a pensar, sobre pensar y la base del pensar.
como conclusión todo lo que nos sucede a diario es la base para nuestros nuevos conocimiemtos y a esto se le denomina "constructivismo".
¿que haría para preparar un curso de capacitación? primero tendria que interactuar con las personas para irlas conociendo un poco más y de esta forma entablar una buena relación, después los haría reflexionar sobre las cosas que les han pasado y de esta manera deducir que conocimientos adquirieron de ellas, también haría una serie de actividades o dinamicas para que compartieran sus experiencias para que puedan formar equipos de trabajo, y ya cuando tengan la confianza entrar de lleno al tema que se va a tratar basandonos en la cooperación en el trabajo en equipo y en el "método de proyectos".
El constructivismo no solo se basa en los aspectos cognitivos sino que se enfoca en lo que pasa día a día con el aprendizaje que se obtiene tomando en cuenta las experiencias o se da con los conocimientos que la persona ya posee previamente y sus relaciones con el medio que lo rodea; a la vez se convian los conocimientos previos y la nueva información adquirida. Todo conocimiento constructivista lleva a la adquisición de nuevos conociemientos porque las personas presentan una información anterior de un tema pero las personas no se quedan solo con la información que tienen porque aunque sea por curiosidad investigan nuevas cosas sobre el mismo tema entonces por consiguiente pueden llegar a una conclusión favorable para ellos o den respuesta a una idea talvez equivocada de lo que tenían o sabían. Cuando una persona desea saber algo nuevo busca diferentes medios para lograrlo aunque también en el medio en el que nos desenvolvemos o tan solo con las personas con las que convivimos a diaria pueden hacer aportaciones que tal vez no conociamos entonces se puede decir que aprendimos algo nuevo o su ya teniamos una idea de algo lo podemos complementar, pero díario se aprende algo nuevo aunque no nos demos cuenta es la realidad en nuestra sociedad.
Dentro del aprendizaje se pueden observar diversos métodos para captar la atención de las personas, como lo manejena los profesores como intermediarios del aprendizaje quienes toman en cuenta las necesidades e intereses de cada uno de los alumnos y de las alumnas todo esto tomando en cuenta que cada cabeza es un mundo y que al tener diversidad de opiniones tenemos disferentes maneras que nos facilitan al momento de aprender algo, quiza basandonos en el "Método de Proyectos".
Para realizar un curso de capacitación creo que es necesario ver la situación o tema desde diferentes enfoques para que al momento de estar explicando las personas entiendan lo que les queremos dar a conocer y que sepan que nos ponemos en su lugar, pretendiendo de cierta manera entender por lo que pasan y que a la vez si las personas presentes tienen más experiencia que nosotros también adiquirimos nuevos conociemientos, entonces tanto ellos como nosotros aprendemos algo.
Claudia Jimena González Sandoval 5° RI
El constructivismo: es el modelo q mantienen que una person a, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, es una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción de estos dos factores. Permite lograr que los alumnos y alumnas tengan una educacion de calidad y con aprendizajes significativos.
El modelo constructivista está centrado en la persona, en sus experieciencias previas de las quede las que realiza nuevas construcciones mentales.
Un profesor como mediador del aprendizaje debe:
• Conocer los intereses de alumnos y alumnas y sus diferencias individuales (Inteligencias Múltiples)
• Conocer las necesidades evolutivas de cada uno de ellos.
• Conocer los estímulos de sus contextos: familiares, comunitarios, educativos y otros.
• Contextualizar las actividades.
Vygotsky ha significado que el aprendizaje ya no se considere como una actividad individual, sino más bien social. Se aprende mas cuando el estudiante lo hace de forma cooperativa.
El constructivismo plantea que nuestro mundo es un mundo humano, producto de la interacción humana con los estímulos naturales y sociales que hemos alcanzado a procesar desde nuestras "operaciones mentales (Piaget).
Qué tendrias que hacer para preparar un curso de capacitación desde el enfoque constructivista?
1.- Enseñarle a pensar: Desarrollar en el alumno un conjunto de habilidades cognitivas que les permitan optimizar sus procesos de razonamiento .
2.- Enseñarle sobre el pensar: Animar a los alumnos a tomar conciencia de sus propios procesos y
estrategias mentales (metacognición) para poder controlarlos y modificarlos (autonomía), mejorando el rendimiento y la eficacia en el aprendizaje.
3.- Enseñarle sobre la base del pensar: Quiere decir incorporar objetivos de aprendizaje relativos a las habilidades cognitivas, dentro del currículo escolar.
4.- Ver cuales son sus necesidades.
El Constructivismo
El constructivismo es como algo que va formando a la persona intelectualmente es decir hace que la persona no se vea vacia o que se vea como un objeto, si no que va construyendo un conocimiento que forma al individuo, y es aplicado conforme al lugar donde se desempeñe.
Cuando es un aprendizaje contructivista es como un aprendizaje que si valio la pena algo que si retomas y que admites que has aprendido u adquirido un conocimiento nuevo,y esto se vale de dos formas para q si sea contructivista que son:
a)el adquirir un nuevo conocimiento.
b)desarrollar o llevar a la practica lo aprendido.
Como ejemplo de un aprendizaje constructivista es que yo al ser una estudiante voy adquiriendo conocimientos de muchas materias y me voy formando voy construyendo mi base de conocimientos que el dia de mañana que yo ya trabaje me permita poner en practica concretos y basados en todo lo que aprendi y comprendi.
EL MODELO CONSTRUCTIVISTA
Su punto clave son las personas, y todas las actividades que esten previas a realizar, y consiste en que hay que planear las cosas antes de realizarlas,para saber que hacer, como hacerlo, y por que hacerlo.
Trabajo cooperativo
Responsabilidad individual es el punto mas importante ya que no siempre podemos estar dando con facilidad la informacion, debemos crear iniciativa en las personas construir personas proactivas,que le den importancia, despertar inquietud de saber y no darles todo casi listo.
CONCEPCION PSICOLOGICA DEL CONSTRUCTIVISMO
Enseñarle a pensar procesos de aprendizaje y razonamiento
Enseñar sobre el pensar es el rendimiento del aprendizaje
Bases del pensar habilidades cognositivas.
DIANA ELIZABETH CORONA FRAUSTO 5 RI
DANIELA TREVIÑO ORTIZ
5°R.I
REFLEXIÓN:
El constructivismo es una construcción de conocimientos de los cuales se van adquiriendo día a día con los conocimientos que ya tenemos y con las nuevas ideas y/o conocimientos que adquirimos con la ayuda de la interacción de las cosas y de todo lo que nos rodea.
SÍNTESIS:
Es el modelo que mantiene que una persona forme día con día, con el resultado de la interacción un nuevo conocimiento. Esta construcción depende de dos cosas, de la representación inicial de la nueva información y, de la actividad tanto interna como externa que se desarrolla.
El modelo Constructivista se centra en la persona y en sus experiencias que ayudan a realizar las construcciones mentales.
Para llevar a cabo correctamente esta estrategia es importante llevar a la práctica El Modelo de Proyectos, ya que ayuda a interactuar en situaciones concretas y estimula el “saber”, el “saber hacer” y el “saber ser”. En este modelo el rol del docente tiene que ser: moderador, coordinador, facilitador, mediador y participante también. Debe de tener un clima de confianza para ayudar a los alumnos y alumnas que se integren y adquieran el conocimiento como debe de ser.
La contribución de Vygotsky dice que el aprendizaje no se debe de considerar como una actividad individual sino social.
La enseñanza debe de ser individual en el sentido de que cada alumno trabaje y lo haga a su propio ritmo.
Algunos puntos importantes en el trabajo cooperativo el proceso de Enseñanza- Aprendizaje son:
-Especificar objetivos de enseñanza
-Planear los materiales de enseñanza
-Asegurar los roles para asegurar la interdependencia
-Explicar las tareas académicas.
PARA PREPARAR UN CURSO DE CAPACITACIÓN:
Primero que nada saber de lo que vamos a informar, saber de los temas que vamos a impartir.
Tener el carácter para trabajar con la gente, ya que cada persona es diferente y cada cabeza es un mundo. Tenemos que ser flexibles y con “mente abierta” para saber cómo reaccionar ante cualquier circunstancia, saber que trato se le debe de dar a cada persona y no mantenerse en una ideología siempre, sino ir aprendiendo de los demás.
Es importante, como ya lo hemos mencionado en clases, moderar la voz. No tener el mismo tono para no aburrir. Mantenerlos participando haciendo juegos o actividades.
Si se toma el caso de hacer una presentación, hacerla creativa, que toda la gente lo entienda sin tantas letras.
En resumen, brindarles a la gente una información fácil de digerir que los estimule a tomar los nuevos conocimientos tanto en su vida laboral como en su vida social.
Julieta Rodríguez Pérez.
5º RI
¿QUE ES EL CONSTRUCTIVISMO?
El constructivismo es todo aquello que te va formando como persona y como un ser pensante desde los conocimientos básicos, empíricamente, las experiencias que vas adquiriendo con el paso del tiempo.
Y esto se basa en dos aspectos.
•De la representación inicial que se tiene de la nueva información.
•De la actividad externa o interna que se desarrolla al respecto.
El Modelo Constructivista está centrado en la persona, en sus experiencias previas.
Cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento
Cuando esto lo realiza en interacción con otros
Cuando es significativo para el sujeto
El constructivismo simplemente se basa en la forma en que la persona va adquiriendo conocimientos nuevos desde la primera vista, en cuanto formamos nuestras propias imágenes mentales, el oír también nos ayuda a crear una forma de aprendizaje y mas el aun tener el contacto con todo aquello con lo que nos relacionamos.
Las experiencias forman una parte muy esencial de nuestra vida porque de ahí aprendemos las cosas que son las mejores para cada uno de nosotros, nos dan conciencia de lo malo y lo bueno.
El fin del constructivismo es que el alumno construya su propio aprendizaje y enseñarle a pensar, sobre el pensar y las bases del pensar.
El método de proyectos es el que permite interactuar y estimular lo que viene siendo él:
"saber"
"saber hacer"
"saber ser”
Para realizar un curso de capacitación pondría en práctica varios aspectos.
Primero sensibilizaría al grupo, después empezaría con una pequeña dinámica para que todos se empiecen a relacionar, haría lo que es el rapport y así generaría confianza y enseguida comenzaría haciendo un sondeo de que tanto saben del tema a tratar para así lograr aprender mas, también me basaría en el método de proyectos y en el transcurso del curso lograr una interacción y una sinergia de todos y al final hacer una retroalimentación, que en todo momento sea dinámico y genere atención.
ESTEFANIA GOMEZ MAGDALENO 5RI
CONSTRUCTIVISMO.
El constructivismo es un modelo en el cual las personas se forman a partir de conocimientos que van adquiriendo a través de factores internos que son todos aquellos conocimientos que vamos adquiriendo a partir de las experiencias que tenemos a diario y que nos ayudan a crecer y a pensar mejor las cosas; y también influyen los factores externos que son todos aquellos que vamos recibiendo de las demás personas.
Cuando el conocimiento constructivista se va adquiriendo a través de un profesor a un alumno es necesario que el profesor aplique unas técnicas y tenga conocimientos sobre los intereses, las necesidades de los alumnos, conocer los estímulos de sus contextos ya sea familiar, comunitario y social.
También que este tipo de modelo que aunque puede adquirirse de manera individual, es mas eficaz de manera cooperativa ya que así el alumno aprende de todos por que cada uno va comentando o transmitiendo su idea y a partir de ella cada uno de los integrando va tomando los conocimientos que mas importantes sean para ellos.
Que haría para dar un curso de capacitación con el modelo constructivista? Primero lo que haría seria conocer a las personas a las cuales se les va a dar la capacitación para así saber como manejar la información que ellos me den y además que esta nos pueda ayudar a que sea mas fácil la comprensión de la información que yo voy a dar, y que se pueden ver diferentes perspectivas en las que todos podemos aprender ya que de esto se trata este modelo que se aprende mejor en equipo, y también haría dinámicas o actividades para facilitar la capacitación donde se aprenda a trabajar en equipo y que de todos podemos aprender mas.
Laura Sarai Hernandez Salas
R.I 5TO
CONSTRUCTIVISMO
Reflexion
El constructivismo es el conjuto de conocimientos que se van adquiriendo día a día con los conocimientos que ya tenemos y con las nuevas ideas que adquirimos con la ayuda de la interacción de las cosas. Es el comportamiento y el conocimiento que va adquiriendo todos los días las persona. Cuando una persona tiene ya construido ese conocimiento es capaz de querer conocer más y seguirlo aplicando a los demás, al interactuar con las demás personas le ayuda a debatir sus conocimientos y adquirir nuevos o darles a conocer lo que él aprendió.
Sintesis
El constructivismo: es el modelo q mantienen que una person a, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, es una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción de estos dos factores.
El modelo constructivista está centrado en la persona, en sus experieciencias previas de las quede las que realiza nuevas construcciones mentales.
Vygotsky ha significado que el aprendizaje ya no se considere como una actividad individual, sino más bien social.
El constructivismo plantea que nuestro mundo es un mundo humano, producto de la interacción humana con los estímulos naturales y sociales que hemos alcanzado a procesar desde nuestras "operaciones mentales (Piaget).
Su punto clave son las personas, y todas las actividades que esten previas a realizar, y consiste en que hay que planear las cosas antes de realizarlas,para saber que hacer, como hacerlo, y por que hacerlo.
Algunos puntos importantes en el trabajo cooperativo el proceso de Enseñanza- Aprendizaje son:
-Especificar objetivos de enseñanza
-Planear los materiales de enseñanza
-Asegurar los roles para asegurar la interdependencia
-Explicar las tareas académicas.
PARA PREPARAR UN CURSO DE CAPACITACIÓN:
Primero que nada es conocer el tema que vamos a impartir.
Tener la capacidad para trabajar con la gente, ya que cada persona es diferente y tiene ideas diferentes. Tener una vez clara y firm. No tener el mismo tono para no aburrir. Mantenerlos participando haciendo juegos o actividades que les despierten el interes por la capacitacion que estan resiviendo. La presentacion debe ser creativa y que la gente lo entida con frases clave. Brindarles a la gente una información fácil de entender que los estimule a tomar los nuevos conocimientos tanto en su vida laboral como en su vida social.
BRENDA GRACIELA ELIAS VEGA
5º RI
EL CONSTRUCTIVISMO
Es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas sino una construccion propia que se va produciendon dia a dia como resultado de la interaccion de estos dos factores.
El constructivismo depende sobre todo de dos aspectos importantes:
1.- de la representacion inicial que se tiene de la nueva informacion.
2.- de la actividad externa o interna que se desarrolla al respecto.
El constructivismo se basa en una construcción a través de un proceso mental que lleva a la adquisición de un conocimiento nuevo.
El constructivismo se basa en en el saber, saber hacer y saber ser.
El modelo constructivista esta centrado en la persona, en sus experiencias previas de las que realiza nuevas constucciones mantales.
El profesor es el encargado de evaluar la formación del alumno y ayudarlo por medio de pasos y estrategias a logar su superación, este termino incluye también el aprender a trabajar en equipo.
Finalmente nos damos cuenta de que todo lo que qu nos sucede a diario nos ayuda para tener un mejor conocimiento y para mi eso es el contructivismo.
Para la preparacion de un curso de capacitacion: primeramente tendiria que realizar alguna dinamica en la que me permita interactuar para asi conocer a las personas con las que voy a trabajar y a las personas a las que les dare un curso de capacitacion, para asi poder tener una buena relacion y crear un clima de confianza en el grupo. Despues pondria a cada uno de ellos a que platicaran sus experiencias para asi poder hacer buenos equipos de trabajo y finalmente se podria empezar a dar una buena capacitacion porque ia exixtiria un buen clima laboral.
Constructivismo.
El conocimiento no es una copia de la realidad, es una construcción del ser humano. Depende de la representación inicial que se tiene de la nueva información y de la actividad interna o externa que se desarrolla al respecto.
La construcción se produce cuando el sujeto interactúa con el objeto de conocimiento, cuando esto lo realiza en interacción con otros, y cuando es significativo para el sujeto.
Cuando es uno quien imparte algçun conocimiento a un grupo, debe aceptar e impulsar la autonomía e iniciativa del alumno, desafiar la indagación haciendo preguntas que necesitan respuestas muy bien reflexionadas y desafía también a que se hagan preguntas entre ellos, usar terminología cognitiva.
La tendencia ahora es hacer que todos los alumnos creen su propio aprendizaje logrando aprendizajes significativos, las experiencias y conocimientos previos del alumno son claves para lograr mejores aprendizajes, se debe de partir del desarrollo del alumno consiudetando siempre sus experiencias previas. En la práctica es difícil ser completamente constructivista, ya que las realidades en las escuelas son variadas y hay muchos factores que influyen para adscribirse totalmente a esta corriente.
JOSE JESUS PORRUA PEREZ
5TO SEMESTRE
RELACIONES INDUSTRIALES
• El constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción de estos dos factores.
• El conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción del ser humano, esta construcción se realiza con los esquemas que la persona ya posee (conocimientos previos), o sea con lo que ya construyó en su relación con el medio que lo rodea.
El constructivismo tiene como fin que el alumno construya su propio aprendizaje, por lo tanto, según TAMA (1986) el profesor en su rol de mediador debe apoyar al alumno para:
1.- Enseñarle a pensar: Desarrollar en el alumno un conjunto de habilidades cognitivas que les permitan optimizar sus procesos de razonamiento
2.- Enseñarle sobre el pensar: Animar a los alumnos a tomar conciencia de sus propios procesos y estrategias mentales (metacognición) para poder controlarlos y modificarlos (autonomía), mejorando el rendimiento y la eficacia en el aprendizaje.
3.- Enseñarle sobre la base del pensar: Quiere decir incorporar objetivos de aprendizaje relativos a las habilidades cognitivas, dentro del currículo escolar.
CAPACITACION Y CONSTRUCTIVISMO
En base a este fundamento que puedo resaltar como lo mas importante y fundamental puedo decir que el impartir una capacitacion puede tomar muchas vertientes, ya lo vimos con el tema pasado, los adultos son personas que ponen mas empeño por lo tanto trabajar con ellos es relativamente mas facil que hacerlo con un niño, pero implica una gran complejidad en cuanto a pedagogia se refiere.
Al hablar de una capacitacion con enfoque constructivista podemos tomar como base sus fundamentos psicologicos, podemos comenzar dandole al empleado la motivacion necesaria para entender y conocer su propia forma de aprendizaje y de pensamiento, podemos basarnos tal vez y mencionando un ejemplo en el hecho de que las personas tenemos diferentes formas de percepcion, visual, auditiva, kinestesica, otra opcion, las habilidades de Gardner, en fin, hacer pensar al empleado en cual va a ser el metodo que el va a utilizar para hacer fluir el conocimiento.
Enseguida debemos presentar metodos didacticos, poco aburridos, aunque la capacitacion requiera un enfoque tecnico podemos darle tambien un toque divertido fomentando en el trabajador las ganas de darle aun mas gestion a sus nuevos conocimientos.
Ahora ya construido nuestro conocimiento podemos reflexionar, primero a manera de repaso, otro ejemplo puede ser el organizar rapida exposicion en donde venga algun jefe que los motive a trabajar y a que los mismos operarios se denm a conocer y le expongan sus conocimientos adquiridos.
Generalmente los conocimientos adquiridos en capacitaciones se aplican en el trabajo asi que tambien podemos idear alguna manera de estar monitoreando los resultados de que el trabajador haya aplicado sus conocimientos en la practica y hacercelos conocer para que ahora si vea como su conocimiento se ha ido fomentando desde abajo.
BRENDA GRACIELA ELIAS VEGA
5º RI
EL CONSTRUCTIVISMO
Es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas sino una construccion propia que se va produciendon dia a dia como resultado de la interaccion de estos dos factores.
El constructivismo depende sobre todo de dos aspectos importantes:
1.- de la representacion inicial que se tiene de la nueva informacion.
2.- de la actividad externa o interna que se desarrolla al respecto.
El constructivismo se basa en una construcción a través de un proceso mental que lleva a la adquisición de un conocimiento nuevo.
El constructivismo se basa en en el saber, saber hacer y saber ser.
El modelo constructivista esta centrado en la persona, en sus experiencias previas de las que realiza nuevas constucciones mantales.
El profesor es el encargado de evaluar la formación del alumno y ayudarlo por medio de pasos y estrategias a logar su superación, este termino incluye también el aprender a trabajar en equipo.
Finalmente nos damos cuenta de que todo lo que qu nos sucede a diario nos ayuda para tener un mejor conocimiento y para mi eso es el contructivismo.
Para la preparacion de un curso de capacitacion: primeramente tendiria que realizar alguna dinamica en la que me permita interactuar para asi conocer a las personas con las que voy a trabajar y a las personas a las que les dare un curso de capacitacion, para asi poder tener una buena relacion y crear un clima de confianza en el grupo. Despues pondria a cada uno de ellos a que platicaran sus experiencias para asi poder hacer buenos equipos de trabajo y finalmente se podria empezar a dar una buena capacitacion porque ia exixtiria un buen clima laboral.
CAROLINA BARRAGAN FLORES
5TO RELACIONES INDUSTRIALES
CONSTRUCTIVISMO
Es el modelo que mantiene una persona, en aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, se va produciendo dia a dia en la relacion con el medio que lo rodea.
Este modelo esta centrado en la persona, en sus experiencias previas de las que realiza nuevas construcciones y se producen:
-cuando se interactua con el objeto de conocimiento.
-cuando realiza interaccion con otros.
-cuando es significativo para el sujeto.
Existe un metodo de proyectos que estimula el “saber” , el “saber hacer” y el “saber ser”. El profesor como mediador debe:
Conocer los intereses, necesidades, estimulos y contextualizar las actividades.
Todo lo que aprendemos y lo que nos sucede dia a dia es lo que nos enseña a aprender cosas nuevas y que a partir de esto adquirimos nuevos conomientos y aprendizajes a eso se le llama “constructivismo”.
¿Qué haria para preparar un curso de capacitación?
Bueno pues antes que nada conocer muy bien el tema del que voy a hablar, despues estando ahí, empezar a interactuar con las personas ponerles alguna actividad para romper el hielo, ponerles anecdotas propias y mias para que se de la retroalimentacion, para que asi se vaya fomentando la confianza entre los mismos y creano macrodinamicas, para que exista la cooperacion y el trabajo en equipo…..y posteriormente entre al tema a tratar.
Oscar Alberto Castañón Gasca 5°RI
El constructivismo
El modelo constructivista se centra en la persona y en las experiencias que le van ayudando a realizar una construcción mental de lo que se va viviendo día con día. Para llevar a cabo correctamente este método es necesario llevar a la práctica el Modelo de Proyectos, ya que ayuda a interactuar en situaciones concretas y estimula el saber, el saber hacer, y el saber ser.
El constructivismo es una red de conocimientos formada con experiencias/conocimientos que adquirimos día con día, con la ayuda de la interacción que tenemos con todo lo que nos rodea. Es un modelo que mantiene a una persona al día, con el propósito de interactuar y crear nuevos conocimientos a base de lo que ya sabemos. Esta construcción depende de dos cosas: la representación inicial de información nueva y de la actividad tanto interna como externa que se desarrolla.
En el modelo constructivista el rol del docente tiene que ser: de moderador, coordinador, facilitador, mediador y participante también. Debe de generar un clima de confianza para ayudar a los alumnos(as) que se integren y adquieran el conocimiento como debe ser.
La finalidad del constructivismo es que el alumno construya su propio aprendizaje.
Al hablar de la capacitación en el enfoque constructivista, podemos tomar como base sus fundamentos psicológicos; al empleado se le necesita dar una motivación adecuada para entender y conocer su propia forma de aprendizaje y de razonamiento.
Al elaborar un programa de capacitación se necesita tener el conocimiento necesario del tema a impartir y de cómo, o que tanta disponibilidad tienen las personas que se capacitaran. Se debe de tener la facilidad de generar confianza para que no se vuelva una capacitación hecha a la fuerza.
Es necesario entablar una comunicación eficiente y que cuente con los elementos necesarios para que las personas se adentren en lo que se quiere comunicar.
En base al constructivismo: las capacitaciones serán de acuerdo a mi conocimiento previo de todos los métodos y/o procesos utilizados anteriormente para relacionar los temas indicados y hacerlos ver de una manera sencillas, ya que tengo muy presente que no todas las personas captan las ideas de igual manera. Necesitare relacionar conceptos para que estos los pueda explicar de una manera sencilla y no de una manera que llegue a confundir a las personas que se capacitan. El programa de capacitación lo elaboraría de acuerdo a las necesidades, gustos y disponibilidad que presenten las personas/ empresa o incluso de acuerdo al tiempo disponible que hay para dar una capacitación a futuro.
Andrea Yazmin Diaz Valades. 5°RI
El constructivismo nos habla sobre el aprendizaje del día a día, es decir, todos los días estas en un constante aprendizaje formando nuestras ideas y pensamientos.
A lo que yo puedo entender sobre el constructivismo no solo es el nuevo conocimiento sino que también se refiere al conocimiento previo que se va construyendo junto con el que se ha adquirido formando así una nueva percepción sobre un tema en específico.
El constructivismo nos habla de cómo se llega a dar el conocimiento nuevo y esto es por medio de un proceso de construcción mental que ya después es plasmado y por lo tanto se cuenta con el.
Con la ayuda de los maestros es que se logra el buen camino del conocimiento ya que ellos nos dan las herramientas y nos guían por el camino correcto a seguir.
El constructivismo no es otra cosa más que el aprendizaje que adquirimos a diario y que vamos puliendo con los conocimientos, orientaciones, formando el pensar de cada uno de nosotros.
Capacitacion:
Lo primero que yo haria seria encontrar el tema ideal para impartirlo y claro estar bn preparada para poder transmitir todos mis conocimientos de una manera sencilla relacionandolos con la realidad para que fuera mas sencillo para las personas capacitadas aprenderlos de esta manera estaria reforzando conocimientos que ya tienen ademas brindando unos nuevos que se unificarian con los que ya tienen logrando que ellos tuvieran una mejor persepcion sobre el tema en cuestion.
Ramos Quiroz Aldo
5to Relaciones Industriles
Constructivismo
El constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción de estos dos factores.
Esta construcción que se realiza todos los días y en casi todos los contextos de la vida, depende sobre todo de dos aspectos:
1.- De la representación inicial que se tiene de la nueva información y,
2.- De la actividad externa o interna que se desarrolla al respecto
El Modelo Constructivista está centrado en la persona, en sus experiencias previas de las que realiza nuevas construcciones mentales, considera que la construcción se produce:
a. Cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento (Piaget)
b. Cuando esto lo realiza en interacción con otros (Vigotsky)
c. Cuando es significativo para el sujeto (Ausubel)
En un cuso de capacitación, primero que nada hay que hacer que las personas entren en confianza, para así podernos conocer y nosotros saber de que forma aprenden las personas y así utilizar distintas herramientas para que aprendan, otra cosa importante es motivarlos para que así pongan mas atención o le tomen mas interés a la capacitación.
PADRÓ QUIÑONEZ EMMANUEL 5TO R.I.
El aprendizaje constructivo supone una construcción que se realiza a través de un proceso mental que finaliza con la adquisición de un conocimiento nuevo, se puede entender que los conocimientos previos que el alumno o alumna posee son clave para la construcción de este nuevo conocimiento.
Tambien se puede decir que es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción de estos dos factores. En consecuencia, según la posición constructivista, el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción del ser humano, esta construcción se realiza con los esquemas que la persona ya posee,osea con lo que ya construyó en su relación con el medio que lo rodea.
En conclusion seria que todo aprendizaje constructivo supone una construcción que se realiza a través de un proceso mental que conlleva a la adquisición de un conocimiento nuevo. Pero en este proceso no es solo el nuevo conocimiento que se ha adquirido, sino, sobre todo la posibilidad de construirlo y adquirir una nueva competencia que le permitirá generalizar, es decir, aplicar lo ya conocido a una situación nueva.
CAPACITACION:
En mi caso para poder llevar acabo la capacitacion de personal, primero que nada tengo que dominar o conocer perfectamente el tema del cual los voy a capacitar, esto para poder explicarles de manera adecuada el o los procedimientos para poder llevar acabo dicha actividad o proceso del cual les voy a enseñar, esto es lo que menciona el aprendizaje constructivista, que primero tienes que dominar y saber del tema, por que si no, no podras transmitirlo de una manera facil y clara...
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